11. ja 12.m2rts : t66 t66 t66

Viimane n2dal Monatanas algas ja siin nyyd enne n2dalal6ppu v2ga hingamisruumi ei anta. Pikad p2evad ylikoolis, nii et isegi lunch tuuakse kohale. Esitlused ja kokkuv6tted ja l6pus kindlasti tagaside ka....

 

T2na oli vahva praktiline harjutus. Olime enne ise testinud, missugused inimtyybid me oleme, ja siis uurinud-6ppinud iga kohta midagi (vabat6lkena sellised iseloomuvastandid: ekstavert/introvert, meeled/tunded, m6tlemine/intuitsioon, l6petatus/avatus) ja mida peaks teadma, kui sinu 6pilane on mingist tyybist. T2na valisime kysimused ja siis saabusid yllatuskylalised, kellele kysimusi esitades pidime v2lja uurima, mis tyypidega on tegu. Yllatuskylalisteks olid meie programmi juhid ja assistendid ylikoolis, kes enda kallal katsetada lubasid, ja kes on ise ka selle testi eelnevalt l2bi teinud. Nii, et saime vaadata, kuidas me suudame lihtsa vestluse k2igus neid tyype m22rata. Neljast kolm suutsin enamv2hem 6igesti paika panna :)

Ylikoolis oli t2na palju p6hikooli6pilasi. Uuurisin asja. Toimus suur piirkondlik Akadeemiline Olympiaad. Koolidest olid v6istkonnad ja v6isteldi nii nagu jalgpalliturniire korraldatakse, lihteliminatsiooniga: igast paarikaupa kohtumisest saab parim v6iskond edasi j2rgmisse vooru. Esimesed paarid loositakse, siis juba vastavalt tabelile edasi. Yhe korra kaotanu saab katsetada veel koos teiste kaotanutega, aga kaks korda kaotanud v6istkond on selleks korraks oma v6istlemise l6petanud. Segamini k6ik ained ja lahendatakse kas v6istkonniti v6i iga ylesande puhul saadab v6iskond v2lja vastava aine "eksperdi".
Ettevalmistus on kindlasti suur ja p2ev pikk, aga iga vooruga j22b parandamist ja punktide andmist v2hemaks. Mulle tundus p6nev ja tore on, et p2eva l6pus saavad parimad kohe hiidkarikad k2tte :), need olid fuajees k6igile 6rritamiseks v2lja pandud :)

imeline p2ikeset6us

9. ja 10. m2rts: CPR ja Grizzly keskus

Laup2ev ja pyhap2ev olid ka loenguvabad p2evad, aga....
Varasemalt olime kokku leppinud, et yks tulet6rjuja tuleb 6petab meile CPR ehk sydamemassaazi, mida nyyd kunstliku hingamise asemel propageeritakse. Alustuseks n2itas ta filmi, kuidas yks pereisa j2i elama t2nu sellel, et naine oskas CPRi. See naine oli ise ka kohal. Nad ongi osa vabatahtlike grupist, kes Monatanas sellist lyhikoolitust ja CPR teadlikkuse propageerimist tasuta teevad. Siis vaatasime veel 6ppevideot, mis meile plaadiga anti, ja jagati harjutusnukud v2lja. Nukul oli kyljes selline asjake, et kui 6igesti vajutasid, siis kl6psatas. Saime harjutada ja abistati, et ikka 6ige tunde k2tte saaks. Hingamist enam ei tehta, sest v66rale muidu j2etakse suurest haigustehirmust abi andmata. Pigem on eesm2rk j6uliselt ja kiirelt pumbata kuni kiirabi saabub. Hea kui saab vahetustega. Mul olid juba poole minutiga k2ed haiged ja v6hm otsakorral. Naisterahvas peab ikka kogu j6u m2ngu panema, muidu pole asjast kasu, kyllap hirmu korral adrenaliin annab ka j6udu...
Olen varem kunagi kymme aastat tagasi harjutanud, aga kordamine on tarkuse ema, ja nagu k6ik asjad siin ilmas, ka siin on muutusi. Mina pidin veel koos hingamisega harjutama kunagi.

6htuks sai kinno, vaatsime "Identiteedivargust", t2itsa naljakas oli. Uudistes jooksis siin just enne, kuidas yks baaridaam kysis kliendilt krediitkaardi jaoks IDd ja sai vastu enda juhiloa, mis talt m6ni kuu varem oli varastatud......

Pyhap2eval oli super ilm, ja meie l2ksime Bozemanist v2lja Grizzly keskusesse. Seal hoitakse neid m6mmikuid, kes on 2ra v6etud nn eraaretajatelt, ja need m6mmid ei ole kunagi looduses olnud. Rahvale n2idatakse neid kahekaupa vahetustega, ja uudistajate kaitseks on karude ja kylastajate vahel sygav kraav ja elektrikarjus. Trelle ei ole ja igaks elujuhtumiks olid v2ljas sildid, kus paluti vaikselt r22kida ja karusid mitte mingi juhul irriteerida-h2irida. Kui ikka vihastab, siis see elektrikarjus on k2pahoobiga l2inud.......treenitud neid ei ole ja see ei ole ka eesm2rk. Keskuse t66taja ytles, et nemad annavad suunavaid soovitusi, kuid boss on ikka karu, kes otsustab.
Emane "kaisukaru" ajas omi asju ja otsis ekstra nende jaoks peidetud maiuspalu ja konte, isane patrullis hoolega esiplaanil ja oli rohkem huvitatud neist p6neva l6hnaga tegelastest teisel pool kraavi. Mingi aja n2idati meile m6mmimaadlust ja siis otsis igayks maiuspalu edasi. Neile pidi v2ga kylmutatud arbuus meeldima, aga muidu tuuakse neile p6dra- ja hirvekonte maiuseks, nende puudust vist ei ole, sest jahindus on siin elustiil.

 Nii nunnu  tundub ju......

Kui metsas juhtud grizzlyga kokku, siis peab n2oli maha viskama ja liikumatult lebama, lootuses, et sul ei ole huvipakkuvat toidukraami seljakotis. Seda v6idakse oma mitmetolliste kyynistega sealt v2lja kraapima hakata. Ja kui karu uudishimust tahab sind ymber p66rata, siis tuleb edasi rullida, kuni j2lle n2oli maas oled. Muidugi v6ib m6mmik m6elda, et teeb nalja, ja istub sulle lihtsalt peale, et oma v6imu n2idata..........

Myrakarud....

Selline silt on ylikooli peahoone uksel :)

8.m2rts: osariigi pealinnas Helenas

Hommikul vara bussi ja poolteist tundi s6itu pealinna. Niimoodi s6ites saad aru kyll kui h6redalt see osariik asustatud on, m66dusime ainult paarist suuremast linnakesest. Muidu n2gi vaid yksikuid "majakesi"(tegelikult suur elumaja koos k6rvalhoonetega) keset lagendikke ja rohumaid, m2ed loomulikult taustaks.

Helenas vurasime otsemat teed pidi Kapitooliumi ehk siis valitsushoone juurde, kus osariigi senat oma istungeid peab ja "kuberneri"(governor) t66ruumid on.
K6igepealt tehti meile maja tutvustamiseks tuur ja kohtusime kuberneri n6ustajaga. Majas elu kihas, turvamehi polnud kusagil, ainult istungisaalide ustel olid punastes pintsakutes mehed, kes vaatasid, et sa viisakalt k2ituks, selline v2ga lihtne v2rk. Osad senaatorid ja esindajate koja liikmed pidavat relva kandma: vaba maa..... Ja Montana oli esimene osariik, kus naised said valimis6iguse, ja esimene naine USA senatisse valiti ka Montanast.
P2rast jalutusk2iku linnas ja v2ga maitsvat l6unat tyrgi restoranis, mis kandis nime "vahemere grill", l2ksime  tagasi Kapitooliumisse. Seekord saime osaleda senati istungil. Siin on komme isiklikke kylalisi ja muid teadaantud kylalisi tervitada, n2iteks teatas yks senaator, et r6dul on tema isa, teine n2itas oma abikaasat jne. Meid tervitati ka suure aplausiga. Nii, et sada Montana senaatorit on meie grupile pysti seistes aplodeerinud :).

Siis olid oma tseremoonijad, senaatoritele tuli k6net pidama kaks  p6lisameeriklaste esindajat esindajatekojast. Neid eskortisid t2is suleehtes kaaslased, ja kogu aeg istus saalis yks hundinahast keebiga mees, kes pidid olema p6lisameeriklaste esindaja senatis. Lisaks veel tavalistele ylikondadele loomulikult ruudulisi pluuse ja stetsoneid (kauboi kaabusi). V2ga v2rvikas seltskond, igatahes.
Lisaks tehti ylikiire h22letamine mingite seaduste suhtes, mis olid juba kolmandal lugemisel, see k2is v2ga nobedalt, ekraanil oli nimeliselt n2ha, kes h22letas poolt, kes vastu. See osa oli maksimum kymme minutit. Veel yks ettekanne ja tunniajane istung oligi l2bi.
Eelt66 eeln6ude ja muudatuste suhtes k2ib k6ik komiteedes ehk komisjonides, siis peavad l6puks m6lemad kojad (esindajate koda ja senat) asja heaks kiitma. Suures saalis on t66 kiire ja korralik :). Teatud seaduste jaoks peab olema liht-h22lteenamus, osadel kaks kolmandikku, ja kuberner peab ka oma n6usoleku andma.

P2eva l6petuseks viidi meid maja keldrikorrusele, kus asub telekeskus, s6ltumatu telegrupp t66tab lepinguga ja kannab ilma kommenteerimata yle Montana kaabeltelevisiooni k6ik istungid, koososlekud, t66gruppide kokkusaamised. See, kes tahab, saab asjaga kogu aeg kursis olla.  Meile 6eldi ka, et nad ei tsenseeri, aga publikut kunagi ei n2idata, nende pear6hk on esinejal v6i kysimuse esitajal, kes sobivalt kaadrisse suurendatakse. Seega ei otsita kaameraga, kas keegi tukub v6i s66b v6i teeb muid tegusi. Kui juhtud istuma esineja selja taga, siis v6id oma tegevusega v6i tegevusetusega  kyll kaadrisse j22da :)  Yks kord on nad oma kaameraid kasutanud politsei palvel yhe kylalise j2lgimiseks. Tyyp on tuntud kui v2ga n6rga n2rvikavaga ja valitsuse suhtes agressiivne tegelane ja politsei kahtlustas, et tal on relv h6lma all. Igaks juhuks arreteerimine oleks t2hendanud skandaali, seega , kaamerad suunati vaikselt temale (teles ei n2idatud) ja saadi siis aru, et mehel on h6lma all hoopis suur diktofon. K6ik said rahulikult hingata....
Selline p2ev siis :)
Ahjaa, l2ti ja ukraina naisesindajate lobit66 andis tulemuse, ja meie grupi meesliikmed kinkisid naistele 8.m2rtsi puhul lilled, kuigi mul on tunne, et kaks kolmandikku meestest (india, aafrika) yldse ei saanud asjale pihta.

7.m2rts: vaba p2ev ja synnip2ev

Hommikus66gil yllatasid teised mind 6hupallide, lillede, luuletuse ja pasunatega :) Siis osalesin Skype abil kolmetunnisel pidus66gil kodustega :)

 
Ja 6htu poole l2kime v2ikse ryhmaga Hotspringsi ehk kuumaveeallikatesse suplema. Minu eelmise n2dala saunaigatsus andis tulemuse, selgus et keskuses on olemas saun ka! V2gagi haruldane, erinev oli see, et leili vista ei tohtinud, aga muidu t2itsa saun!

Aurusaun oli harukordselt hale, auru peaaegu polnudki, aga k6ik basseinid olid v2ga m6nusad. Igasse lahjendati vett erineva temeratuurini, nii et oli j22kylmast kuni p2rsi kuumani variante. Lisaks veel yks 6uebassein v2ga m6nusa sooja veega:) Kuna kytmise peale pole vaja kulutada, siis vist v6ib nii sooja v2libasseini lubada.
6htul istusime hotelli lobbys, j6ime natuke veini ja maiustasime maasikate ja kookidega:) Aylenil ja Charlottel oli ka synnip2ev hiljaaegu, nii saime endale yhise koogi :)

4.-6. m2rts:loengud ja kylalised

Kolm p2eva olid t2is erinevaid loenguid Joyce'i, Deidre ja Jioannaga. Joyce kutsus meile kylalise: Paul Andersoni, kes on Montana aasta 6petaja 2011, ja kes on tuntud oma bioloogiatundide poolest, mida ta You Tube yles laeb :)
http://www.youtube.com/user/bozemanbiology
Neid materjale kasutab ta ka oma tundides iPadidega ryhmat66de l2biviimisel ja lisaks on 6pilastel igal ajal ;igip22s neile videotele. Paul r22kis veel oma aasta6petja aastast, mis kulmineerus Obamaga kohtumisega. USA aasta6petaja tiitli rebimises j2i ta neljandaks, USA aasta 6petajaks saamine oleks t2hendanud vaba kooliaastat ja k6igi osariikide kylastamist lisaks muudele hyvedele :)

Teisip2eval oli ylikoolis kylas Charles Best, kes samuti alustas 6petajana, kuid 6petajana Bronxis t66tades n2gi ta kui vaesed osad koolid on ja alustas suure annetusprojektiga doonorschoose.org : 6petajad teevad projekti kalkulatsioonid ja kirjutavad sinna kodulehele, miks neil seda vaja on. Kysida v6ib t66vahendeid, aga ka n2iteks rahalist toetust mingi v2ljaande jaoks. Annetaja saab annetada t2pselt sellele projektile, millele parimaks peab, ja nii palju kui saab. Kui teatud aja jooksul piisavalt annetusi ei kogune, siis kantakse raha annetajale tagasi. Kui projekt kogub piisavalt raha, siis donorschoose ostab vajaliku kraami ja saadab kooli, lisaks informeerib k6iki annetajaid. 6pilastelt saab k2sitsi koostatud t2nukirja ka.
Meile anti kinkekaart 50 dollarile, et saaksime ka annetuse teha. Valisin yhe reservaadi kooli, mis oli m2rgitud kui v2ga vaene piirkond ja mille 6petaja soovis oma klassi dokumendikaamerat.
Kuna USA koolide rahastamine on:  kohalik kinnisvara maks + riigitoetus, siis v6ibki juhtuda, et koolid on v2ga erineva rahaliste v6imalustega, reservaadikoolid veel eriti kasina rahakotiga. Seega , t2itsa 2ge yritus, mis toimib juba viimased 12 aastat aina kasvava osaluse ja populaarsusega.

Kolmap2eval kuulasime oma grupi esitlusi, seekord oli mitu v2ga t6sist esitlust aafrika esindajatelt.

3. m2rts: puhkep2ev

Yle mitme aja yks p2ev, kus ei ole YHTEGI kindlat asja ette n2htud. Magasin nii kaua kui sain, ja j6udsin veel hommikus66gilegi. Siis lobisesin pikalt kodustega, Skype on ikka kena asi.
Sauna siin ei ole, aga hotellil on olemas kuuma veega mullivann, mis tavaliselt 6htuti rahvast t2is on, siis t2na keset p2eva oli see tyhi: k6ik suusatavad v6i on majast v2ljas. Kogu mullivann v6i hottube oli minu p2ralt. Bassein jahedama veega on ka, aga ujuda seal kyll ei saa. Suurus umbes 3X8meetrit ja ysna madal. Seal k2isin lihtsalt vahepeal end jahutamas, sest mullivann on umbes 40 kraadi ligi, ja kaua seal olla ei saa. Nii, et natuke sauna efekti andis kokku kyll :), aga juba tahaks ikka p2ris sauna!
Kirjutan veel natuke, ja siis l2hen jalutama ja leian ehk endale yhe m6nusa 6htus66gi koha.

2. m2rts: heategevus ja 6htus66k Deidre juures

Laup2evaks oli meile pakutud v2lja paaritunnine heategevusprojekt ylikooli juures. Sattusime 6nnitlus- v6i tervituskaartide valmistamise t66tuppa. Kohal oli ka hulk yli6pilasi. Asja korraldaja oli kohaliku toidupanga juht, kes varustas meid materjalidega, ja kahe tunni v2ltel tegime igasuguse suuruse ja kujuga kaarte kevadisteks pyhadeks. Neid kaarte pannakse toidupakkidesse, mis viiakse yksikutele vanainimestele. Vahelduseks oli t2itsa m6nus joonistda, kleepida, l6igata jne.
Seej2rel vestlustund meie tugi6petajaga ja arvutiklassi aeg, et esitlust ette valmistada. Ja sealt otse yhe meie 6ppej6u, proua Deidre Combs'i koju 6htus66gile. Lisaks tema perele, kolmele jaapani 6petjale ja  meile oli seal veel tema peres6pru ja yli6pilasi, kes k6ik kokata aitasid: valmis mehhikop2rane 6htus66k koos hea veiniga (valge vein oli kenasti terrassil lume sees kylmas). Ka meie grupi moslemitele oli m2eldud ja toodud neile halal-liha. Muul ajal on nad siin taimetoitlased.
J2lle yks suur ja avar kodu, kuhu kogu see seltskond yhele korrusele 2ra mahtus. N2ha oli, et ymber maja oli nii suur terrass, et soojal ajal oleks teist sama palju sinna ka 2ra  mahtunud :)
Siin tundub selline komme olevat, et ylikooli 6ppej6ud korraldavad oma kolleegidele ja parimatele yli6pilastele selliseid koduseid pidus66ke. Laua ymber ei istutud, kuid kes soovis sai laua taga ka syya. Pigem liiguti ringi ja aeti juttu. V2ga kodune ja hea tunne oli.

1. m2rts : viimane koolip2ev ja pidu6htu

Viimane p2ev kohalikus koolis.
Alustuseks k2isin ajaloo tunnis, mida andis 6petaja-praktikant. V2ga m6nus tund oli, l6petati kodus6ja (Civil war) teemat 8. klassis: korrati  ja siis tuli kokkuv6ttev ylesanne. 6petja jagas klassi pooleks, osad pidid end m6tlema l6una- ehk konf6deratsiooni s6duriks ja teised p6hja- ehk unioni s6duriks, kujutlema end s6ja l6pup2evisse ja kirjutama koju kirja, mis nad s6jas tegid ja mis ootab ees,+ n2itama teadmisi. Et asi p6nevam oleks, said nad veel lehe selleaegse s6durisl2ngiga, mida ohtralt kasutama pidi :)
Keemiatund algas elementide lauluga http://www.youtube.com/watch?v=DYW50F42ss8
mida enne aeglasemalt harjutati ja siis koos muusikaga mitu korda koos l2bi lauldi. 6petaja enne veel ytles, et kes kaasa ei tee, peab p2rast klassi ees yksi laulma :).  Siis tegeleti veel laborit66 ohutuse teemaga, sest j2rgmisel n2dalal hakkavad nad katseid tegema. Sellels n2itas 6petaja pilte, ja arutati, mis valesti on.

Siis oli minu kord teha CA tunnis midagi. Kirjutasime meie kooli 6pilastele postkaarte/kirju, nii et kui tagasi tulen, otsime igale yhe seitsmendiku v6i kaheksandiku ja kirjutame personaalsed postkaardid vastu :) Eks siin ongi keeeruline ylesandeid valida, mida sa teed inglise keelt emakeelena r22kiva kambaga. Aga tundus, et neile meeldis ja entusiasm oli t2iesti olemas, et saab kelleltki teate vastu.
Vahepeal transporditi meid k6ki BHSi ( keskkooli), sest toitlustuse valinud 6pilased tahtsid meile teha ameerikap2rase l6una. Oli p2ris biifsteakiga hamburgerid, 6unapirukat, milkshakei jne . V2ga hea oli, ehkki ma j2lle komplekteerisin endale burgeri ilma saiata :).
Siis tegin veel kaks tundi oma koolis ja l2bi see koolin2dal saigi. Kogunes kotit2is minipostereid Montanast ja 6pilaste isiklikud kirjat66d :) Enne kojuminekut tulid paljud 6pilased veel kallistama ja ait2h ytlema, nii armas!
Vahepeal tegelesime IT asjadega, igayks peab valima yhe vahendi v6i tegevuse ja seda n2dala p2rast kogu grupile tutvustma. Selleks sai ka aega.

Sealt l2ksime otse ROCwheeli ( ratastooli heategevus) asutajate korraldatud 6htule. Nad kutsusid meid oma suurep2rasesse kodusse linnast v2ljas, lisaks meile tuli sinna veel 15 inimest. Aga kodu on nii avar, et k6ik mahtusid h2sti 2ra. Pakuti grillitud hirve, p6tra, metskitse, lisaks piisonilihast lihapalle. salatit ja muid lisandeid. Siis oli 6ues suur l6ke, kus ehtne kauboi-proua kypsetas katlakooki Fruit Cobbler (niisugust kypsetamisviisi nimetatakse "Dutch oven"). Lapikuma p6hjaga jalgadega malmkatlasse pannakse sulatatud v6id, puuviljad v6i marjad, lisatakse mahla  v6i spriti  ja/v6i suhkrut, peale purukoogisegu. Kaetakse fooliumi ja kaanega ja siis katel 6hukesele sytekorrale + kaane peale kuhjatakse suurem syte kuhi. S6ed ei tohi p6hja all v2ga olla, siis l2heb k6rbema. Nii peab ta seal olema kuni 25-30 minutit. ja siis vahukoort serveerida juurde. Meile tehti kirsi, mustika, rabarberi ja 6unakooki. V2GA N2MMA! Proovin kodus j2rgi teha kui sobiva n6u leiab :)  peab olema malm v6i muu paksem materjal, sest muidu k6rbeb 2ra. Lisaks muidugi ei p22senud vahukommide kypsetamsiest :)

Meelelahutust oli ka, peretuttavad indiaanlased Arizonast tantsisid omi tantse, peremees koos kohaliku pastoriga m2ngis kitarri nii l6kke 22res kui toas, tantsiti western swingi (see ongi see keerutamistega tants, mida me winterfestil n2gime) ja lauldi, v2ga h2sti!, ilma yhegi tilga alkoholita :P

J6udsime koju alles 11 6htul.

28.veebruar: "t66vari" ja naerame end 6ppides ribadeks

Kuna olen enamuse ajast p6hikoolis, siis kysisin end yheks p2evaks keskkooli. Ja mitte lihtsalt uitama, vaid 6pilase "varjuks": olin koos yhe 12. klassi 6pilasega ja k2isin k6igis tema tundides.
Muide koolikella ka ei ole nagu KGs. Keskkooli on siin nagu 9.-12.klass, aga kutsutakse klasse freshman, sophomore, junior, senior.
Alustasime hommikul psyhholoogiatunniga. Et eelmisel 6htul olid kooli v6istkondadel olulised korvpalli playoffid ja neil l2ks kehvasti, siis lykati kontrollt66 j2rgmisele tunnile, sest paljud olid m2nge vaatamas ja suht masenduses. Selle asemel tehti t66ks erinevat viisi kordamist, ja et meeleolu v2heke parandada, kypsetasid paar 6pilast k6igile vahvleid. Teine tund oli yhiskonna6petuse tund, kus korrati konstitutsiooni ja k6iki selle t2iendusi. Lisaks arutati praktilisi v6i aktuaalseid kysimusi: mis on sinu 6igused, kui sind kutsutakse vandekohtusse, ja j6ustuvat riiklikku eelarvet. Osa materjali lugemiseks v6tsid 6pilased kapist l2pakad ja kasutasid 6petaja poolt netti pandud materjale. ( Enamus klassides on lukustatav kapp l2pakatega).
Siis l2ks Sophie kooli yhet kontorisse tunniks t66le. Tegemist yhe osaga Community Service tunnist. Nii on ta tunniplaanis sellel semestril valitud see aine ja tema ylesandeks on aidata kontoris. Koolil on kolm kontorit: peakontor, mis tegeleb 6ppet66 planeerimisega, siis kohaloleku kontor, mis tegeleb 6pilaste kohaloleku kontrolli ja k6igi puudumist6endite ja lubadega., veel on tegevuste kontor, mis tegeleb vabaaja ja community service teemaga. Sophie oli kohalolekukontoris ja sorteeris puudumist6endeid: igal 6pilasel on seal kaust. K6ik puudumiste t6endid ja load on failis kogu 6pilase koolisoleku aja, lisaks jookseb info arvutis. Kontoripealiku suur ylirahulik dogi on ka koolis, t66taja kaart fotoga ilusti kaelas. M6nikorda jalutab koos omanikuga kooli peal ka. :)

J2rgmine tund oli kirjandus, kus pidi l2biloetud raamatust otsima olulisi tsitaate ja nende kohta skitseerima stseeni filmist.
P2rast l6uant oli Sophiel viimane tund majast v2ljas (ettev6tlus), sinna ma temaga kaasa ei l2inud. K2isin veel geograafiatunnis, kus yks osa oli 6pilaste tehtud muusikaline geograafiaviktoriin: otsitud oli laule, kus r22giti v6i kirjeldati mingit kohta ( linna, riiki, piirkonda, ...) m2ngiti see teistele ette ja kategooria ja laulus6nade p6hjal pidid teised otsustama, mis kohta laulus mainitakse (lahe idee)!
Sophiel on yldiselt lyhike p2ev, sest ta tegi kohustuslikud kursused juba esimese kahe aastaga 2ra, kaks viimast aasta teeb ta valikaineid ja lisaineid. Kooli l6petamiseks tuleb koguda teatud hulk ainepunkte (nagu ylikoolis), kui ei l6peta nelja aastaga siis v6ib viiega ka.  L6pueksameid ei ole. Kes tahab k6rgkooli minna teeb SAT v6i m6ne sarnase eksami juba eelviimasel aastal 2ra. Sophie tegi ka, ehkki plaanib minna 6ppima kosmeetikuks.

P2eva l6petuseks tegi kooli asedirektor meile erinevaid aktiivse 6ppe m2nge, kus 6petaja osalus ja ettevalmistus on minimaalne. Mr Carl Neely on t66tanud yhiskonna ja ajaloo 6petajana seitseteist aastat igasugustes raskestikasvatavate laste koolides ja on nyyd paar aastat olnud keskkooli asedirektor. Endam6eldud  v6i kohandatud m2nge tuli nagu varrukast, naljakad ka. Paljusid asju saaks k6igis ainetes kasutada. Asja ilu oligi selles, et m2ngisime neid k6iki l2bi, ja naersime nii, et pisarad silmis :) 

27. veebruar: "Valed, mida 6petaja mulle 6petas"

T2na oli ylikoolis kylalisesinejaks sotsioloog-ajaloolane dr James Loewen, kes on kirjutanud USAs palju k6mu tekitanud raamatu Lies my teacher told me ("Valed, mida 6petaja mulle 6petas"). Raamat on t6eline bestseller ehkki m6nes osariigis on see raamat isegi nn mustas nimekirjas. Meie saime ka endale selle raamatu, tegemist on v2ga detailse uurimisega sellest, mida ameerika ajalootundides on valesti v6i v2ga yhekylgselt k2sitletud.
Hakates kolledzhis ajalugu 6petama, kuulis ta esimese aasta 6pilastelt selliseid "tarkuseteri", et v6ttis k2tte ja uuris l2bi kakskymmend tunnustatud ajaloo6pikut. Tulemus oli masendav, ja ajendas teda kirjutama seda raamatut, lisaks veel paar erinevate teemade kohta.
Mitu tundi l2ks nagu lennates, algul oli loengumoodi osa ja siis kysimustele vastamine. Saal oli rahvast 22reni t2is.
Osa meie grupist j2id sellest suurep2rasest yritusest ilma, sest j2id haigeks. Tundub, et mingi viiruse seeriake k2ib siin ringi, ja soojematest maadest p2rit tegelased on rohkem vastuv6tlikud. Mul oli ka kogu p2eva peavalu ja nina umbne, aga ei midagi katastroofilist.

25. ja 26. veebruar: koolis

Vaatlen soojenduseks paar tundi ja siis andsin ise tunde. Tegin Eesti tutvustuseks jeopardi ja otsisin You Tubist paar lyhivideot ja meil oli v2ga vahva. Lisaks tegin Montana ja Bozemani kohta piltidega projektikese, neid saan Eestisse kaasa v6tta . "Good job!" tulid 6pilased p2rast ytlema :)

K2isin veel nn koosolekul, kus arutleti 6pilaste edasiminekut ja probleeme. Kohal oli direktor, n6ustaja, ja kolm 6petajat, kelle 6pilasi arutati. Poole tunniga j6uti umbes yheksa 6pilast kommenteerida ja kirja panna, mida 6pilastele ja lapsevanematele veel soovitada/ kohustuslikuks teha.
Teisip2eva hommikul oli ka vahva 10-minutiline reklaam-ergutusyritus, mille viis l2bi kohalik raadioDJ. K6iki kutsuti osalema suurel tantsuyritusel kooli6pilastele., et raha koguda koolile Ipadide ostmiseks. Et niisugusel yritusel osaleda, peab 6pilane tooma lapsevanema kirjaliku loa.

Veidi 6petaja p2evast ja koolimajast.
Siin koolis annab enamus 6petajaid kahte ainet: n2iteks minu partner6petaja on CA ja matemaatika 6petaja seitsmendas klassis. Siin ongi kummaline see, et p6hiainete 6petaja  n2eb 6pilasi ainult yhe aasta. Minu 6petaja 6petab kogu aeg yhte osa seitsmendikke. Kokku on koolis kymme kuuendat klasi, kymme seitsmendat ja kymme kaheksandat.  Aga ainetunnideks liiguvad nad oma tiivas klassist klassi ja vajadusel minnakse teistesse tiibadesse valikaine tundidesse.

6petajal algab p2ev "oma" 6pilastega pool tundi nn klassijuhatajatundi. Sel ajal kuulatakse ka siseraadios teated ja tehakse muid ettevalmistusi p2evaks. Vajadusel isegi m6ne aine j2releaitamist.
Siis on minu 6petajal kolm tundi: kaks matemaatikat ja yks CA. Seej2rel on tal kaks vaba tundi, kus ta tegeleb tundide ettevalmistuse ja muu sellisega, samal ajal on vaba tund ka kahel teisel 6petajal, kellega ta koost66d teeb ja kelle 6pilastele ta matemaatikat annab. Nende vabade tundide ajal v6ib direktor ka koosolekuid korraldada, nagu oli see koosolek, kus 6pilaste tulemusi arutati. P2eva l6pus on tal veel kaks CA tundi. Seega annab 6petaja kokku viis tundi p2evas.

Koolis on kogu aeg 6petaja-praktikante, ylikool ju kiviga visata, ja see, et v66ras inimene tuleb tundi, ei h2iri kedagi. Yhes tunnis istusin mina, 6petaja tegeles tunniga, uks oli lahti ja vaikselt tuli uksest sisse grupp yli6pilasi-vaatlejaid (sildid k6igil rinnas!), 6piased isegi ei vaadanud, kes tuli. Kooli n6ustaja-psyhholoog v6ib ka suvalisel ajal tundi sisse astuda, eriti kui tal m6ne 6pilase vaatlemine k2sil on. Osa tunde annavadki yli6pilased koos p2ris 6petajaga.
NB! k6igil 6petajatel on kaelas pildiga plastkaart kooli nimega. Kylalistel on oma silt, mille koolikontorist saab, v6i siis ylikooli poolt antud kaart nagu minul.

Koolimaja on suhteliselt uus ja v2ga hea planeeringuga, yhekorruseline kolmeharuline: k6ik kuuendikud yhes tiivas, seitsmendikud keskmises ja kaheksandikud kolmandas tiivas.Iga tiiva keskel on suur ja lai avatud koridoriosa kappidega. Koridoriosa kasutatakse ka selleks, et n2iteks k6ik kuuendikud korraga kokku v6tta. Mingeid toole sel juhul ei kasutata, istutakse lihtsalt maha :)

Tiibade kohtumiskohas on iga tiiva jaoks arvutiklass, igas 30 kohta. Yks suur kunstiklass. Keskmes on suur avatud raamatukogu ja omaete j22vad veel v6imla ja s66klaruum ja orkestriruumid. Sissep22su juures on veel koolikontor ja direktori kabinet.

Muide: 6pilastel on mobiilide kasutamine koolimajas keelatud: telefon peab olema v2ljalylitatud ja kotis v6i kapis. Kui lapsevanemal on vaja midagi tuua v6i teatada, siis teatab ta kooli kontorisse v6i toob m6ne asja j2rgi, siis ka j2tab kontorisse. Sellest antakse siis tunni l6pus siseraadio kaudu teada. Kui ta just lapsevanem -vabatahtlik ei ole v6i m6nel p6hjusel kooli ei ole kutsutud, siis koolitundide ajal tal kooliruumidesse luba minna ei ole.

Koolis66giga selles koolis v2ga h2sti ei ole, v2ike valik nn soojendatud valmisasju. Samas v6tab enamus 6petajaid midagi kodust kaasa, ja paljudel 6pilastel on ka oma toit kaasas. S66klaruumis ja paljudes klassides on mikrolaineahi kui on soovi toit soojaks teha. Nii mitmekesist valikut v2rvilisi v2ikesi termokotte ei ole ma veel oma elus n2inud. Need veel meile ie ole v2ga j6udnud.
Kuna siin kandis on vaja palju vett juua, siis olen n2inud ka igas suuruses, mustris ja kujus t2idetavaid joogipudeleid. Yhel mehel oli  kolmeliitrise mahuga ja suure j2meda k6rrega :)

24.veebruar: vabariigi aastap2ev

Vaatamata pyhap2eva hommikule oli meil mitu tundi  Joyce'iga.
Ja  Eesti Vabariigi aastap2eva puhul jagasin k6igile Eesti lipukesi ja kommi. K6igil oli Eesti p2rast hea meel.
P2rast jaluatsime yhte kaubakeskusesse, kust leidsin yhe kvaliteetsema  toidupoe, kus kypsetatakse ise saia ja tehakse isegi sushit. Varustasin end aastap2eva puhul delikatessidega: itaaliap2rane sai, parmesanikreem, oliivid, v2ga hea ja odav california vein, california maasikad ja kohalik sushivalik.
S6in koos toakaaslasega k6ik 2ra. V2ga hea oli. Mitu toosti ka vabariigi terviseks :)

23.veebruar: tutvumine Bozemaniga

Laup2eva hommik kujunes pikaks skype seansiks kodustega. Kujunes nii h2sti j2ingi l6puks bussist maha ja muuseumisse ei j6udnudki ( oli plaan uuesti dinosaurusi vaatama minna :))
Seega jalutasin vanalinna ja uurisin, mida huvitavat seal toimub. Leidsin yhe lapit66poe ja antiigipoe(v6i pigem vanakraamipoe) ja h6beehetepoe ja.... igasuguseid muid vahvaid kohti.
P2rast pikka jalatuskk2iku ning m6nigast shoppamist s6in t6elise barbeque burgeri. Ports oli suur, saiaosa j2tsin lihtsalt s66mata, aga liha ja muud lisandid olid MEGAhead, yks paremini investeerutud 9 dollarit s66gisse :) Koht oli ka v2ga m6nus, nagu suur pubi ilma baariletita. Kiired ja jutukad ettekandjad-kelnerid, palju peresid laup2eva6htul v2ljas s66mas, ja veel yks pluss: kohalikku 6lut toodi v2ikese klaasiga tasuta proovida :)
6htu kulus ettevalmistuseks esmasp2evaseks ja teisip2evaks, siis pean andma eesti kultuuritunde ja tegema yht-teist oma partner6petaja 6pilastega :)

21. ja 22. veebruar: t66toad ja muuseumitund

Peamiselt loengus ylikooli juures: Jioanna Carjuzaa ja kylaline, kes 6petas  grammatikam2nge.
Kohal oli Irexi esindaja Washington DCst ja vaatas, kas meil on k6ik h2sti ja kas k6ik on rahul. Loomulikult olid k6ik rahul :)
Kuulasime veel kuute esitlust meie omade seast ja  meile korraldati muuseumitund Nicole Dixoniga. Tema on kohalikus "dinosauruse" muuseumis haridusala juht ja korraldab, m6tleb v2lja ja viib ka l2bi aktiiv6ppe tunde muuseumis. Tegi ka meiega mitu varianti l2bi, et n2idata, kuidas 2ra kasutda muuseumit tundide l2bi viimiseks. V2ga hea t66tuba oli. Nicole ytles, et ta tegelikult 6ppis loodusteaduste 6petajaks, aga sattus kuus aastat tagasi muuseumisse t66le ja nyyd ei kujuta ette, et ta midagi muud teeks. Ta korraldab 6ppep2evi nii lasteaialastele, koolilastele kui ka vanuritele. Selleks on muuseumis olemas mitu korraliku varustusega 6pperuumi ja varustus.

19. ja 20. veebruar: esimene kohtumine kohalike koolilastega

Kool, kus mind j2rgneval kahel n2dalal tihti kohata v6ib, on Sacajawea Middle School (SMS). Koolis on yle 600 6pilase 6., 7. ja 8. klassis.

7. klassi p2evakava n2eb v2lja selline:
koolimaja uksed  avatakse kl 8:10 hommikul, varem v6ib ka tulla, aga siis peab olema raamatukogus.
kl 8:20-8:50 on nn klassijuhatajatund igal hommikul ja seda aega v6ib kasutada ka ylekooliliseks infominutiteks jne
kl 8:50-13:08 on viis ainetundi kolmeminutiliste vahetundidega
kl 13:08- 13:38 on l6unapooltund (kui s66dud  v6ib 6ue ka minna)
kl 13:40-15:20 on veel kaks ainetundi
Kl 15:30ks on viimane koolibuss l2inud
klubid ja muud yritused on veel tunni jooksul p2rast tunde, enamasti  tulevad vanemad siis j2rgi.

V2ljaarvatud l6unatund on vahetunniks ainult vaevu viis minutit,: selleks et kapist asju v6tta v6i tualetis k2ia. Hoiab 6pilased kenasti rakkes., aga kylgustest p2eva jooksul sisse ei saa.  Koolimaja on 22relinnas ja klassiuste lukustamist v2ga ei ole. Kyll aga peavd v66rad end kooli sekret2ri juures registreerima. Majas on ka palju vabatahtlikest lapsevanemaid, kes aitavad p2eva alguses ja l6pus liiklust korraldada, sn2kke myya jne.Tunni ajal n2kside s66mine on t2iesti lubatud.
K2isin vaatamas nii palju erinevaid tunde kui v6imalik: kahte erinevat communicative arts (CA ehk lugemisoskuse arendamine ja kirjalik enese2ljendamine), matemaatikat, social studies (SS ehk ajalugu ja yhiskonna6petus kokku), tantsutundi (tervise ja sporditund kokku), saksa keele tundi, arvutitundi.
Igal klassi on iga p2ev yks kehaline, CA, matemaatika ja SS. Kaks tundi on valikained, mis vahetuvad rotatsiooni korras iga 6 n2dala j2rel. Kui juba oled orkestris, siis on sellega yks valikaine l2bi aasta olemas. V66rkeel kuulub valikainete hulka.

PS Pilte v2ga ei ole, pean enne uurima, kuidas sellesse seal koolis suhtutakse :)

CA on nenede emakeele ja kirjanduse tund, kuid reeglite kordamist n2gin ainult kuuendas klassis. Seitsmendas 6piti hoolega arutleva essee kirjutamist ja tegeleti raamatuanalyysiga. Kirjavead parandatakse t66 k2igus. 6igekirjaga n2evad paljud siin ka kaheksandas klassis vaeva, aga see ongi keele ise2asus: ei ole nii lihtne kui eesti keeles, kus kuuldes s6na, oskad enamasti selle ka kirja panna :). Inglise keeles peab iga s6na 6ppima, ka need kelle igap2eva keel on inglise keel. 
Funktsionaalsele lugemisele p66ratakse siin igas aines v2ga p6hjalikku t2helepanu, ja iga tekst vaadatakse yle kui lugemisylesanne koos vastavate t66lehtedega. Ehk siis: 6ppides loodus6petsue jaoks yhe looma kohta ( ma ei tea, mis see eesti keeles on) otsiti infot looma kohta ja siis t66deldi tekst vaadates, mis vahendeid autor on kasutanud info edastamiseks, kuidas tekst on yles ehitatud jne.

Matemaatikas olin edasij6udnute ryhmas: teemaks uurimist66 jaoks valimi tekitamise moodused ja andmete analyys(protsendid, suhtarvud, graafikud) V2ga normaalne t66 meeleolu, 6petaja selgitas alguses ylesande 2ra ja siis t66tati yksi v6i paarides, laua taga v6i p6randal , kuni 6petaja tahvlil vastused avas ja tulemused kiirelt yle vaadati.

Tantsutund oli ka 2ge, tegelikult on see osa tervise- ja sporditunnist, hetkel on k2sil kuuajane tantsude 6ppimise periood. Enne oli korvpall, tuleb v6rkpall. Mulle meeldis, kuidas asi oli organiseeritud. Kohal oli 60 6pilast, tydrukud-poisid umbes pooleks. V6eti ringi paarides, kuid iga paari minuti j2rel oli ringselt partnerivahetus: nii ei teki isegi m6tet, et "temaga ma ei tantsi". Poisse oli v2hem ja paar tydrukud tantsisid yksi, kuid rotatsiooni korras alati erinevad (ehk iga tydruk tantsis yksi ainult paar minutit) Korrati juba selgeks 6pitud kauboitantsu(seltskonna tants) ja siis mindi yle valsi harjutamisele (eelmine kord oli p6hisammuga alustatud, seekord lisati juurde uus element), ja ikka partnerivahetusega. Kui koolis juba selline drill on, siis ei ole ime, et nad kohalikel yritustel v2ga profilt tantsivad ja ostakse julgelt rohkem kui diskosamm vasakule ja paremale :-P

Loodusteaduste tunnis k2is aga teadusposterite ettevalmistus j2rgneva n2dala suursyndmuseks, Science fair ehk teaduslaat. 6pilased olid varasemalt teinud katseid, kirjutanud yles tulemused ja selle p6hjal kahelehekyljelise uurimist66.  Nyyd vormistati andmed sobiva suurusega tekstiks , et seda posteritel kasutada vastavalt k6igile teadusposteri n6uetele. Veidi vist nagu meil tahetakse, et 7.8 klass teeb. Aga t66 k2is siin tunni ajal ja ajaliselt nagu 1 kursus meie koolis. Kes tahtis v6is kodus edasi viimsitleda, aga p6him6ttelsielt olid olemas k6ik eeldused, et see koolis valmis saada.

Saime osa ka etteteatamata 6ppusest, aga mitte tulet6rje- vaid tulistajateemalisest: Kooli siseraadios anti signaal ja anti teade Lock Down situatsioonist. 6petaja kamandas k6ik siseseina 22rde maha , uks lukku rulood ette ja vaikus!! Siseseinad on tellistest.  M6ne aja p2rast katsuti ust ja siis anti uuesti raadio teel teada, et 6ppus on l2bi, t2nati k6iki ja avaldati lootust, et seda ei pea kunagi reaalselt kasutama. M6ni 6pilane oli ypris ehmunud, aga 6petaja rahustas ja kiitis p2rast k6iki ja r22giti yle, miks ja kuidas. Meile n2itas 6petaja veel, et igas klassis on nn h2daabi seljakott, kus on olemas ere vest 6petaja jaoks ja esmaabivahendid jne. Kui on vaja evakueeruda, siis t6mbab 6petaja selga vesti, v6tab lapsed kaasa ja l2heb etten2htud kohta, n2iteks naaberkooli.

Mis mulle veel meeldis? See et 6pilased tunni l6ppedes ytlevad ait2h ja 6petaja kiidab ja ergutab, kus aga saab. Et viisaks k2itumine on oluline ja l2rmi ei tolereerita. Ebaviisakas k2itumine ja allumatus t2hendab tunnist eemaldamist ilma igasuguse nunnutamiseta ja j2relaitamiseta, tunni hinne on 0 ning kui neid nulle juba palju on, t2hendab see kursuse kordamist. On n2ha, et sellega on siin k6vasti t66d tehtud ja n6medat k2itumist ma ei n2inud. Yks poiss saadeti tunnist v2lja, sest tegi naabrile valjuh22lse rassistliku m2rkuse.
Moto, mida n2eb igal pool on:  be prepared, be positive, be respectful and be responsible!  (ole tunniks valmis, positiivselt meelestatud, n2ita lugupidamist ja ole vastutustundlik) Miks mul on tunne , et meie koolides on selles osas veel arenguruumi?

18. veebruar: presidendi p2ev ja p6lisameeriklased

T2na oli tegelikult pyha: president's day, mis toimub veebruari kolmandal esmasp2eval ja Washingtoni synnip2eva l2hedal. Mitu teist presidenti on ka l2hin2dalatel syndinud. Linn oli nagu v2ljasurnud ja ylikoolis liikus v2ga v2he inimesi.
Meil oli pikk p2ev ylikoolis: hommikul r22kis dr Holly Hunts meile presidendip2evast ja landgrant university'st. Omal ajal, umbes siis kui Eestis oli 2rkamisaeg,  eraldas riik maa, et rajada siia p6llumajanduskool, mis tegeles ka uurimist66ga ja rahvavalgustamisega, sellest kasvas hiljem v2lja praegune Montana State University (MSU). Yldjuhul ongi nii, et kui ylikooli nimes on state, siis on tegemist sarnase ajalooga ylikooliga.
P2rastl6unal vaatasime dok filmi indiaanlaste internaatkoolidest, kus neist taheti teha valge inimese koopiaid. V2ga synge, ja pikki aastaid varjatud teema. Ka praegused neljakymnesed k2isid veel neis koolides. Enamus on neist nyyd suletud ja olemasolevad ei sea enam eesm2rgiks indiaani p2ritolu mahasurumist. Reservaadikoolides 6petatakse oma h6imu keeles ja oma h6imu keelt. Montana osariigis on seitse reservaati, kus omakorda elab kymmekond erinevat h6imu. MSU aga pakub erinevaid soodustusi ja v6imalusi indiaanlastele k6rghariduse saamiseks, ja on ka yks v2heseid ylikoole, kus p6lisameeriklaste uurimisega tegeletakse.
Meile tuli kylla  indiaanih6imude eestk6neleja Bill Yellowtail, kes on pooleldi Crow h6imust ja ema poolt iiri verd. V2ga suur ja soliidne mees ja super huumorimeelega. Nagu ta ise ytles, valmistas ta meile pettumuse: ei sulgi ega nahkr6ivaid. Tema teema oli: kes on indiaanlane?
P2eva l6petuseks aga viie inimese esitlused "kuumal teemal", nende hulgas ka mina. Minu esitluse nimi: Nutrition at school, r22kisin, kuidas asjad Eestis on. Tegin h2sti paljude piltidega ja v2rvilise. P2eva l6pus oli hea lahe vaadata-kuulata :), teistele meeldis.

17. veebruar: wildwestwinterfest ja hospitality dinner

Pyhap2evase vaba p2eva puhul tegin veel hunniku kodut6id, siis l2ksime uurima, mis winterfestil p2evasel ajal toimub. Toimus palju: n2itusehallides oli lapitekin2itus, 1800ndate moeshow, laat, lapsed said kangastelgi proovida, kedrata jne. 6ues oli pysti metsiku l22ne uusasukate laager, n2idati hobuseid ja koeri, ja lisaks n2gime 2ra kohalike kaht meelistegevust yhendava spordiala: skijerking'u. Viimane toimub nii: suustaja on suuskadel v6i lumelaual ja hoiab kinni k6iest, mis on hobuse kyljes. Hobune aetakse kalopis m66da rada, kuhu suusataja jaoks pandud erineva raskusastmega trampliinid. Eesm2rk on ilma kukkumata v6i k6iest lahti laskmata l2bida rada kiiruse peale, kui kiiresti ratsanik hobust sunnib ratsutama s6ltub treeningutest ja koost66st ratsaniku ja suusataja vahel.
Kuna toimus ka koerte kelguvedamisv6istlus, siis olid paljud kylastajad koos oma koertega.  Kelgul oli vastavalt koera suurusele kas pudel v6i vaat.Tegelikult sai igayks oma koera kelguvedamisv6istlusele registreerida, aga paljud olid tulnud koos oma lemmikuga l6busalt aega veetma ja oma koerale teisi koeri n2itama. Pooltel inimestel tundub siin olevat kaks koera.
6htuks oli siiski yks yritus organiseeritud, j2lle vabatahtlikud, kes meid oma koju 6htus66gile kutsusid. Sel pyhap2eval Sunny ja Douglas Mavor. Sunny on psyhholoog-n6ustaja ja Douglas v2ikese ehitusfirma omanik. Nende kodu oli umbes veerandtunni s6idu kaugusel Bozemanist, m2gede jalamil v2iksemas asunduses. H2sti ilus koht. Maja, mille Doug ise ehitas, on planeeritud m2e kyljele nii, et yhest kyljest on maja kahekorruseline, teisest  kolm ja pool korrust. Lapsed on juba suured, seega nad nyyd reisivad palju ja v66rustavad meiesuguseid. Kaks koera on ka :)
Olime koos Thabangi ja Tikaga hilis6htuni neil kylas, s6ime 6htust ja ajasime juttu. Teemad varieerusid maksudest ja ameerika laste varasest kodust lahkumisest kuni ameerika haiglasysteemini v2lja.  Praegu on USAs 6hus lisaks riikliku 6ppekavale ka haigekassasysteemi tekitamine. M6lemale on pooldajaid ja vastaseid umbes pooleks. yritasime v6rrelda Ameerikat, Eestit, LAVi ja Nepaali. V2ga tore ja hariv 6htu!

16.veebruar: food bazaar ja wild west fest

N2dalavahetuse puhul oli meil vaba hommikupoolik, kasutasin seda kodut66de tegemiseks, kirjat66deks ja skypes vestlemiseks.
Kell 1:40 pidime olema fuajees ja meid s6idutati ylikooli, et alustuseks kohtuda 20 L6una-Korea 6petajaga, kes paariks p2evaks Bozemani tulid. Neil on kolmen2dalane kursus Missoulas, mis asub osariigi teises servas. Oli selline rotatsiooniga vestlusring :), neist ka enamus inglise keele 6petajad.

Seej2rel ootas meid Food Bazaari korraldusmeeskond, et jagada k2tte ylesanded: mina ja Nepaalist p2rit Tika pidime olema saali yhe ukse juures tunnikese ja korjama 2ra piletid ning selle asemele k2e peale templi l66ma, nii said inimesed suvalt uksest v2lja k2ia ( nagu 66klubis). Palju Bozemani elanikke tuli kohale ja ysna keeruline oli ringi liikuda.
Enne oma vahetust ja p2rast v6isime saalis ringi vaadata ja erinevate maade s66ke proovida, lisaks oli suures s66klasaalis meelelahutust, kus nii kohalikud kui erinevatest riikidest p2rit yli6pilaste grupid oma kunste n2itasid.

Toidusaalis aga andsid asjale jumet kohalike indiaanih6imude mehed oma suurt trummi tagudes ja lauldes: v2ga v6imsa v2ega v2rk oli, kylmajudinad jooksid lausa m66da selga alla.

Enne seisin saali p22su oodates ukse taga j2rjekorras, ja minu ees oleva vanema mehega juttu ajades selgus, et tema assistent on eestlane (kes lahkus Eestist juba n6uka aja l6pus). Mees ise, kui ma asjast 6igesti aru sain, on fyysika doktor ja enam ta ylikoolis ei 6peta.
Kl 18:45 olid autod ukse juures ja meid toodi hotelli tagasi, food bazaar kestiski kella seitsmeni 6htul.

V2ikese grupi kaasv6itlejatega aga l2ksime uurima, mis toimub yritusel WildWestWinterFest. Kuna oli siin l2hedal, siis l2ksime jala. Linna servas on suur n2ituse ala angaaridega, sinna minnes muidugi tekkis juba kahtlu,s kas me ikka oleme 6igel teel, sest t2navavalgustust eriti polnud, kauguses paistsid ainult tuled (normaalne kohalik l2heb sinna ju autoga ). Syndmused seal olid juba kogu p2eva kestnud, me kahjuks ei n2inud lumesaanide vigurs6ite-saltosid, rodeot ja muud sellist. Me l2ksime rohkem uurima, missugust elavat muusikat pakutakse. Yhes n2ituseangaaris m2ngis 6htu l6pus kantrija roki koosseis nimega Western Skies nn Bootleggers' Ball tantsu6htul. Nii kui b2nd m2ngima hakkas, oli rahvas kohe p6randal: kauboisaabaste , laiade v66pannalde, ruuduliste pluuside ja kaabudega noored ja vanad vihtusid tantsu nii et hoia alt. Pooled lausa nii nagu oleks professionaalsed tantsijad. NB! ja see ei olnud turstide show-yritus, see oli nagu kylapidu, kus rahvas nautis tantsimist ja natuke yksteise yletrumpamist. Me olime seal kogemata ainukesed v2lismaalased. Nurgas oli kyll baarilett avatud, kuid tunglemist seal ei olnud, pigem joodi karastusjooke, mida myydi saali teises otsas.
Me olime viiekesi: minuga koos Jelena L2tist, Tiko Gruusiast ja meesesindajad olid Karim Marokost ja Tika Nepaalist. Viimased ei olnud kunagi selliseid tantse isegi l2hedalt n2inud. Yritasime neile veidke samme 6petada, t2itsa l6bus oli. Tikal hakkas valsi p6hisamm l6puks v2lja tulema. Nende jaoks oli see t6eline kultuurielamus :) ja , mis seal salata, mullegi oli meeldivalt yllatav n2ha, et see elustiil veel t2itsa eluj6uline on :)
B2nd oli v2ga tubli, m2ngis koguni kaks tundi ilma pausita, vaheldumisi kiiremaid rokilikumaid lugusi, siis valssi ja kantrit. Kui vaheag algas, siis tulime hotelli 2ra, sest mitmed siin plaanivad homme vara t6usta ja m2gedesse suusatama minna.

15. veebruar: ootamatu vaba 6htupoolik

Vaatasime Jioannaga h2sti vahvat poolbiograafilist fimi "Wonder Years" I osa: sisevaade teismelise m6ttemaailma. Yhest kyljest humoorikas ja teisalt katab k6iki valdkondi, mida yks 13 aastane v6ib l2bi elada. Tegevus toimub kuuekymnendate l6pu Ameerikas ja see andis v6imaluse r22kida ka arengutest ja muutustest, mis nyydseks USAs elustiilis toimunud on. Lapsed, kes filmis m2ngisid, on kyll fantastilised :)
Lisaks tegelesime icebreaking teemaga, ehk kuidas lihtsalt ja ruttu gruppi v66raid inimesi yksteisega tuttavaks teha nii, et k6igi meeltega seotud 6ppimiseelistused oleks kaetud (visuaalne, kineetiline, auditoorne ja taktiilne). Tegime neid l2bi ja l6puks leiutasime grupit66na uusi juurde. L6bus oli ka :)
P2rastl6unal l2ksime v2ikeste gruppidena kylla erinevatesse ylikooliloengutesse nagu eelmisel n2dalal. Meie grupp sattus saksa kultuuritundi, mis tutvustab huvilistele arenguid valgustusajast kuni t2nap2evani v2lja. Seekordseks tunniks oli j6utud marksismini. 6ppej6ud alustas eilse valentinip2eva puhul selle slaidiga ja kysis, kes siia gruppi ei kuulu,  :) Pakkuge ka!

 Yli6pilased pidid tunniks l2bi lugema yhe teksti ja kaks neist pidid olema nn eksperdid ja eelnevalt teistele ettevalmistanud teksti p6hjal kysimused. Need kaks viisid l2bi arutelu kysimuste p6hjal ja 6ppej6ud oli kohal selleks, et kommenteerida ja lisainfot anda ning l6puks asi kokku v6tta. P2ris huvitav oli vaadata ameerika tudengeid marksismi filosoofia yle arutamas :)

L6una s6ime ylikooli s66klas, kui seda nii v6ib nimetada.

Valik on  hea: komplekteeri oma taldrik ise ja maksa kaalu j2rgi, v6imalik on teha toorsalatit, segada sobivaid puuvilju, valida erinevaid soojasid toitusid, isegi suppi, ja osa lette olid nn tellimisega, et tehti sinu nina all asi valmis. Masinast kippus tulema rohkem coca tyypi jooke, aga oli ka mahlaautomaat ja piima ja vett jne.  Popid on igasugu wrapid ja submarine sandwichid. Peab ytlema, et selles kohas hamburgerit ja friikartuleid eriti  n2ha polnud :P.

Siis selguski, et pealel6unane osa tuleb lyhem kui oli planeeritud ja nii saan tegeleda "v6lgade likvideerimisega". Seekordne n2dalavahetus ei peaks ka v2ga pikkade p2evadega tulema.

Ylikool on siin linnas territoorium, kus rahvas on kirjuma nahav2rviga, aga ka mitte v2ga. Montana on endiselt "metsik l22s" isegi ameeriklase jaoks, ja yks v2heseid ylikoole, mis tegeleb ka p6lisameerika kultuuriga. Yks kohalik ytles, et paljude rannikuameeriklaste jaoks on Montana yks neljast frontier osariigist, ehk kus rahvaarv on ruutmiili kohta v2ga v2ike ja suuri linnu praktiliselt ei ole ehk m6ned arvavad siiani, et see on  koht, kus veel autosid ei ole ja rahvas kasutab liikumiseks hobuseid. Hobused on igal pool, aga rohkem hobide jaoks :), ja autod on siin kyll (nagu ma varem olen kirjutanud) enamus selliseid offroad tyypi tank-autod, millest omakorda pooltel on kastiosa taga. Tavaline s6iduauto on kaks korda v2iksem nii k6rguselt kui laiuselt :), aga v2limuse j2rgi on n2ha, et neid kasutatakse ka sihtotstarbeliselt, mitte linnas poosetamiseks.

14. veebruar: kultuurilaat

T2na toimuski "kultuurilaat" Bozemani keskkoolis ehk BHSis, v6tsime oma posterid kaasa ja s2ttisime asjad yles. 6pilased said tulla ja igayhe k2est kysida, uurida meie riikide kohta. Osa 6petajad olid andnud ka vastavad t66lehed t2ita.

Hotellis olin proovinud yht eesti materjalidega plaati ja see t66tas h2sti. kuid koolis see t66le ei hakanud. Kuna plaat Eesti materjaliga keeldus t66tamast ja andis mulle ette ainult hulga hieroglyyfe, siis tahtsin internetist asju n2idata, aga....koolis vaba wifit ei ole. L6puks sain yhe kooli l2ptoppidest, mis on juba wifisse registreeritud. Kui ringi vaadata, siis sellist mobiilide kyljes "rippumist" oli suht v2he n2ha kyll.
Meiega suheldi p2ris hoogsalt, ja yks neetidega stiilne gooti tydruk ytles, et ta teab Eestit, sest talle meeldib laulja Kerli :). M6ni teadis veel, aga enamusele tuli ikka kaardi peal n2idata. K6igile tuli yllatusena, et on olemas eesti keel......

Minu kunstit66 :)

Siin on hea kommenteerida, et minu meelest n2evad Eestis keskkooli 6pilased kuidagi t2iskasvanumad v6i kypsemad ja stiilsemad v2lja, siinse keskkooli 6pilase paigutaks riietuse ja kosmeetikaga eksperimenteerimise j2rgi kuhugi meie 8. klassi: kottis teksad ja pusa, pesapallimyts nii enamus noormeestel kui pooltel neidudel, tydrukud millegip2rast arvavad, et stiilne meik t2hendab v2ga laialt mustaks v2rvitud silmi (NB! ei ole gootid!). loomulikult oli ka muid variante, kuid see tundus domineerivat. Pildistada rahvast loomulikult ei tohtinud. See oli ka esimene kord, kus meid kooli6pilastega n2ost-n2kku pikemalt kokku lubati. J2rgmisel n2dalal siis juba igayks nn oma kooli.

Kuigi oli Valentini p2ev, siis minu meelest seda ylekooliliselt v2ga ei t2histatud, m6ni k2is lill n2pus ringi, m6nel yksikul oli ka suurem roosikimp, aga muidu ei midagi erilist.

P2eva alguses ja l6pus v6ib kooli ees n2ha pikka rida koolibusse, ehkki paljud 6pilased k2ivad koolis oma autoga.



12. ja 13. veebruar: service learning and cultural diversity

Paar p2eva on olnud rohkem Deidre, Jioanna ja Joyce"i tunnid ning palju ryhma arutelusi koos Deidre 6pilastega.
Alustasime ORID "valemist" ehk Deidre laseb yli6pilastel pidada blogi, kus nad peavad kirjeldama mingit tundi v6i p2eva m66dunud n2dalast. O ehk observ ehk faktid, R ehk reflect ehk tunded ja emotsioonid, I ehk insights ehk mida ma teada sain, uut 6ppisin, D ehk decision ehk mis muutuse ma teen sellest kogemusest l2htudes.
Yks suuremaid teemasid oli 'service learning' ehk 6ppimine l2bi heategevusprojektide, mis hakkab pihta juba keskkoolis. Mainisin yhes varasemas postituses, et 6pilased saavad koolist broshyyri, kus kirjas v6imalikud variandid, nii et igayks saab ise valida. See ei ole kohustuslik, aga tundub, et suurem osa osaleb, eriti need, kellele ylikooli sissesaamine oluline on. Akadeemilised tulemused on 50% ja muu tegevus ja aktiivsus on 50% sissesaamisv6imalustest. V6rdluseks, Eestis toimub sissesaamine ainult akadeemiliste tulemuste p6hjal.
 Ylikoolis omakorda soositakse ka igasugustest sellelaadsetest tegevustest osav6tmist ja vabatahtlikku tegevust, j2lle omakorda edaspidi t66le saamisel vaadatakse, mis inimene sa oled.
Paar yli6pilast esitasid ka k6nevormis, mis nad service learning asjast arvavad ja mida nad ise teevad.
Teises Deidre yli6pilaste tunnis arutlesime kultuurilise mitmekesisuse ja  nn dominantkultuuri yle, ehk tehke endale test ja pange kirja 10 asja enda kohta, vastates kysimusele: "Kes ma olen?" (tulemusi selgitan hiljem).
Mulle v6ga meeldis, kuidas D neid tunde l2bi viis, kasutas muuhulgas ka speed date tehnikat ja walk a mile varianti.

Speed date t2hendas seda, et k6ik pidid vastma kysimusele, aga aega oli paaris r22ida ainult 2 minutit, seej2rel leidsid uue paarilise ja r22kisid jne siis uus kysimus ja 3X vahetused. Loomulikult v6is juurde lisada eelmiselt paariliselt saadud ideid.
Walk a mile jaoks t2itis igayks linnukestega kysimustiku ehk m2rkisid v2ited, mis sinu kohta k2isid. Siis l2ksid paberid ringlusse: k2idi ringi ja vahetati nii mitu korda, et l6puks ei teadnud keegi, kelle vastuseid ta enda k2es hoidis (v2ga hea v6imalus end ausalt v2ljendada :) ) Siis loeti v2ide ette ja kelle lehel oli vastus m2rgitud, astus ette: visuaalselt kohe selge kui paljud nii vastasid. Shokeeriv oli teda saada, et 10% on fyysiliselt rynnatud nende v2limuse p2rast v6i, et 5% on pidanud p2ev otsa s66mata olema sellep2rast, et perel ei ole olnud raha s66gi jaoks jne. Arvasin, et ehk on vastused erinevad seep2rast, et meie rahvusvaheline seltskond oli kohal. Aga minu k2rval oli tydruk, kes ytles, et ta on sarnast kysimustikku teinud yhel teisel kursusel ja ka ameerika yli6pilastel on v6ga varieeruv taust.

Jioanna tund toimus muuseumi koosolekuruumis ( j2rgmise n2dala l6pus tahaks sinna muuseumit ka  vaatama minna),  teemaks olid  erinevad "kuumad teemad" USA haridusmaastikul: alates muidugi riiklikust 6ppekavast, mida siin ei eksisteeri, kuid valitsuse poolt propageeritakse, l6petades teismeliste enesetappude ja alaealiste rasedusega. Kuna esmasp2evaks peame ette valmistama yhe esitluse haridus-kooli- teemal, mis on meie jaoks kuum teema v6i mis meie jaoks tundub oluline, siis oli p6nev kuulata lyhikommentaare k6igil teemadel, ehk mis on yldine suundumus USAs. Ka Jioanna andis meile omakirjutatud 6piku, mida ta oma yli6pilastega kasutab.

Tagasi "kes ma olen?" testi juurde: arvatavasti need asjad, mida sa enda kohta ei maininud v6i eraldi v2lja ei toonud, ei ole ymbritseva keskkonna puhul olulised (kas eestlastest keegi kirjutas, et ta on valge, v6i keskklass, v6i hetero, v6i.....) ja need asjad, mida esimeste asjade hulgas nimetasid ja mille v2ljam6tlemisega kaua aega ei l2inud, on olulised ka sinu jaoks, ehk enda identiteedi jaoks.